(通讯员蔡明广 娄圆梦)12月7日下昼,形势与政策教学刷新研讨会在学院聚会室召开�>刍嵊稍撼げ苁ち两淌谥鞒�,学院形势与政策全体任课西席加入。

会上,曹胜亮院长先容了现在形势与政策课教学的基本状态,总结了近些年来课程教学的主要履历与特色做法。在此基础上,他指出教学中保存的四大逆境,即从内容设置看,保存教学内容的富厚性与学时的有限性之间的矛盾;从西席角度看,保存知识存量的稳固性与授课内容增量的时效性之间的矛盾;从学生角度看,保存自主学习的意愿与被动式认知之间的矛盾;从教学效果看,保存学生头脑行为中的认知与行为之间的矛盾。
面临这些逆境,与会西席现场开展了分组讨论,针对问题群策群力,深入钻研反思。经由充分讨论,各小组都提出了切实可行的应对计划,并选派代表在会上做看法陈述。
最后,曹院长做了总结讲话。他指出,今天的钻研会很有须要,也很有收获。各人群策群力,针对教学中的热门、难点、痛点、堵点起劲探索纾困路径,有助于增强形势与政策课教学实效性,探索我校形势与政策课特色教学模式。(审稿人曹胜亮)