关于开展高校“头脑品德修养与执法基础”课教学研究百题征文运动的通知

宣布时间：2011-06-13 点击：[]

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全校各单位：

现将教育部社科司《关于开展高校“头脑品德修养与执法基础”课教学研究百题征文运动的通知》（教社科〔2011〕89 号）转发如下：

教育部司局函件

教社科司函[2011]89号

关于开展高校“头脑品德修养与执法基础”课

教学研究百题征文运动的通知

为进一步活跃天下高校“头脑品德修养与执法基础”课教学研究气氛，增进教学内容和要领研究，切实提高课程的教研水平和教学实效，经教育部社会科学司赞成，“头脑品德修养与执法基础”课分教学指导委员会决议组织开展高校“头脑品德修养与执法基础”课教学研究百题征文运动。详细安排如下：

一、征文工具：天下高校“头脑品德修养与执法基础”课西席；天下高校头脑政治教育事情者。

二、稿件形式：教学研究论文。

三、征文要求：

1. 论文选题主要围绕“头脑品德修养与执法基础”课教学研究指南100题的内容制订（详见附件）。

2. 论文应主题鲜明、看法准确，体现头脑性、学术性、立异性和应用性，字数一样平常不凌驾6000字，未果真揭晓过。参考文献

统一用尾注名堂，并严酷核对所引用原文，准确注明来由。文末写清作者简介、联系地点、联系电话及电子邮箱等小我私家信息。

3. 来稿要求附300字左右的内容提要。

四、征文评�。骸巴纺云返滦扪胫捶ɑ　笨畏纸萄е傅嘉被嶙橹ḿ叶月畚木傩衅郎�，将评出一、二等奖和优异奖，一、二等奖论文将择优在有关报刊揭晓，并汇编成册出书。优异奖论文将刊登在“头脑品德修养与执法基础”课教学研究网站举行在线交流。

五、寄送方法实时间要求

请于2011年10月31日前将征文以电子版Word名堂发送到指定邮箱，邮件主题名堂为“论文问题-作者单位-作者姓名”。

地址：北京市海淀区学院南路39号中央财经大学人生就是博中财大厦805室

联系人：冯秀军

电子邮箱：jckjzw@163.com

联系电话：010-62289276,62288396

附件：“头脑品德修养与执法基础”课教学研究指南100题

“头脑品德修养与执法基础”分教学指导委员会

附件：

“头脑品德修养与执法基础”课教学研究指南100题

一、关于“头脑品德修养与执法基础”课程定位

1.“头脑品德修养与执法基础”课程性子与特点研究

2.“头脑品德修养与执法基础”课程功效及目的定位研究

3.“头脑品德修养与执法基础”课与其他高校头脑政治理论课关系研究

4.“头脑品德修养与执法基础”课与中小学德育相关课程衔接研究

5.“头脑品德修养与执法基础”课与外洋德育（公民教育）课程教学较量研究

二、关于“头脑品德修养与执法基础”课程教学

6.“头脑品德修养与执法基础”课课本优势向教学优势转化研究

7.“头脑品德修养与执法基础”课教学从知识系统向价值系统、信仰系统转化研究

8.“头脑品德修养与执法基础”课程内容结构研究

9.“头脑品德修养与执法基础”课教学中的理论难点研究

10.影响“头脑品德修养与执法基础”课教学实效性的瓶颈问题研究

11.“头脑品德修养与执法基础”课问题教学研究

12.“头脑品德修养与执法基础”课实践教学研究

13.“头脑品德修养与执法基础”课多媒体教学研究

14.“头脑品德修养与执法基础”课案例教学研究

15.“头脑品德修养与执法基础”课教学中的生命教育研究

16.“头脑品德修养与执法基础”课教学中的情绪教育研究

17.“头脑品德修养与执法基础”课中理性与情绪关系研究

18.“头脑品德修养与执法基础”课教学气概与教学艺术研究

19.“头脑品德修养与执法基础”课教学与科研关系研究

20.“头脑品德修养与执法基础”课教学质量测评与控制研究

21.“头脑品德修养与执法基础”课教学的审核与评价方法刷新研究

三、关于“头脑品德修养与执法基础”课教学工具

22.大学生生长成才的特点与纪律研究

23.大学生头脑品德素质结构研究

24.大学生头脑理论学习的兴趣与偏好研究

25.大学生头脑理论学习中的误区与障碍研究

26.大学生头脑理论学习自主性研究

27.大学生喜欢的头脑理论学习方法研究

28.大学生头脑理论学习效果的影响因素研究

29.今世西方意识形态终结理论对大学生的影响及其批判

30.社会品德民俗对大学生生长成才的影响研究

31.盛行文化对大学生生长成才的影响研究

32.社会思潮对大学生生长成才的影响研究

33.学业不良大学生的心理特点及其成因剖析

四、关于“头脑品德修养与执法基础”课西席

34.西席人格魅力在“头脑品德修养与执法基础”课教学中的作用研究

35.西席理论素养及理论转化能力在“头脑品德修养与执法基础”课教学中的作用研究

36.“头脑品德修养与执法基础”课西席语言气概与魅力研究

37.优异的“头脑品德修养与执法基础”课西席教学气概与教学艺术研究

38.“头脑品德修养与执法基础”课西席专业标准研究

39.“头脑品德修养与执法基础”课西席职业认同感与职业幸福感研究

五、关于“头脑品德修养与执法基础”课教学内容

40.增强“头脑品德修养与执法基础”教学内容系统性研究

41.以社会主义焦点价值系统贯串和引领“头脑品德修养与执法基础”课教学全历程研究

42.价值观多样化态势下大学生社会主义焦点价值系统教育研究

43.新生大学顺应教育研究

44.大学生天下观与要领论教育的难点及突破点研究

45.人生观与大学生的幸福观教育研究

46.大学心理想信心教育的现状、问题与对策研究

47.大学生信仰教育研究

48.大学生价值观教育研究

49.国家清静视阈下宗教在高校的撒播及其影响研究

50.大学生政治观教育研究

51.经济全球化条件下爱国主义形式的今世嬗变。

52.经济全球化配景下的爱国主义教育研究

53.大学心理性爱国的教育战略研究

54.大学生民族精神和时代精神教育研究

55.大学生公民意识教育研究

56.大学生公民品德教育研究

57.大学生社会公德教育研究

58.大学生古板美德教育研究

59.社会主义荣辱观与大学生诚信教育研究

60.大学生诚信制度建设研究

61.大学生权力意识和社会责任感教育研究

62.社会转型期社会公德、职业品德、家庭美德和小我私家品行的建设特质研究

63.大学生小我私家品行修养的社会指导机制研究

64.大学生品德学习与品德生涯建构研究

65.社会主义市场经济条件下的整体主义教育研究

66.高等教育公共化配景下大学生择业观、就业观和创业观教育研究

67.大学生职业品德教育研究

68.大学生婚恋观教育研究

69.大学生恋爱中的自由与责任

70.大学生友谊观与人际来往研究

71.大学生起劲社会来往能力作育研究

72.大学生心理康健教育研究

73.大学生波折教育研究

74.大学生网络素养教育研究

75.中国特色社会主义法治系统的理论基础研究

76.今世中王法治伦理的基本取向与大学生法治伦理观教育研究

77.大学生执法意识与执法精神作育研究

78.大学生执法头脑方法作育研究

79.大学生国家清静意识教育研究

80.大学生法制教育的有用途径与模式研究

81.中王法治建设中的品德问题研究

82.我国现行宪法的公民权力系统研究

83.法治国家建设的公民意识基础研究

84.社会转型期中王法治文化的精髓及其构建路径

六、关于《基础》课程建设

85.“头脑品德修养与执法基础”课程网站建设研究

86.“头脑品德修养与执法基础”课程教学资源共享战略研究

87.“头脑品德修养与执法基础”课案例库建设研究

88.“头脑品德修养与执法基础”课教学实践基地建设研究

89.“头脑品德修养与执法基础”教学名师作育途径研究

七、关于《基础》课教学中的难点、焦点问题

90.“头脑品德修养与执法基础”课科学性与意识形态性关系研究

91.“头脑品德修养与执法基础”课理论系统性与学生问题针对性的关系研究

92.“头脑品德修养与执法基础”课教学内容的稳固性与变换性的关系研究

93.“头脑品德修养与执法基础”课教学内容的通俗化与理论深度的关系研究

94.“头脑品德修养与执法基础”课教学与社会情形之间关系研究

95.“头脑品德修养与执法基础”课专业要求多元与西席知识结构相对简单之间矛盾研究

96.“头脑品德修养与执法基础”课教学后半学期学生的学习疲劳成因及其战胜研究

97.“头脑品德修养与执法基础”课课堂规模偏大与西席多样化教学要领实验效果的矛盾研究

98.“头脑品德修养与执法基础”课教学的“娱乐化”倾向与引发学生学习兴趣关系研究

99.“头脑品德修养与执法基础”课教学中的社会资源整合、使用研究

100.“头脑品德修养与执法基础”课考评直观性与学生头脑品行隐藏性之间矛盾研究

上一条：关于开展《反腐倡廉10个热门问题》学习征文运动的通知

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